Тема: "Культура Древнего Китая"
Пройдите тест по ссылке, фото с результатом пришлите мне в "личку".
Страница предназначена для проведения дистанционных уроков по истории и информатике для учащихся 5, 7, 8 классов
Тема: "Культура Древнего Китая"
Пройдите тест по ссылке, фото с результатом пришлите мне в "личку".
Контрольная работа по теме: "Математические основы информатики"
Пройдите по данной ссылке и решите тест. Результат сфотографировать прислать мне в "личку"
Тема: "Государства Древнего Китая"
Цель урока:
- Познакомить учащихся с географическим положением и природными условиями Древнего Китая, показать взаимосвязь природных условий с занятиями жителей страны, помочь сформировать представления о религиозных верованиях китайцев; подвести учащихся к пониманию значения образования единого Китая и изобретения китайцев; продолжить формирование умений строить рассказ на основе текста, навыков соотношения исторических фактов во времени.
- Развивать творческие способности учащихся, монологическую речь, историческое мышление.
- Воспитывать интерес к истории Древнего Китая, уважение к труду и культуре древних людей.
Ссылка на проведение урока в "ЗУМЕ"
Пройдите тест по теме: "Древняя Индия"
Домашнее задание: параграф 22
Тема: "Логические элементы"
Планируемые учебные результаты:
Предметные: формирование представлений о логических элементах
(конъюнкторе, дизъюнкторе, инверторе) и электронных схемах; умения
анализа электронных схем;
Метапредметные: умение представления одной и той же информации в разных формах (таблица истинности, логическое выражение, электронная схема);
Личностные: понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий
Решаемые учебные задачи:
1) знакомство с дискретными преобразователями информации и простейшими электронными схемами;
2) рассмотрение примеров анализа логических схем;
3) обобщение вопросов, связанных с теоретическими основами средств информационных технологий.
Посмотрите видеоматериал к уроку
Пройдите тест по ссылке и результат прислать мне личку
Домашнее задание:
§ 1.3.5